Развитие образования на 2022–2024 годы

Разработка и реализация муниципальной программы осуществляется ответственным исполнителем программы —  управлением образования мэрии.

Программа определяет направления деятельности по развитию многоуровневой системы образования, отвечающей требованиям инновационной экономики, современным потребностям общества, а также совершенствованию системы подготовки специалистов в соответствии с потребностями предприятий и организаций муниципалитета и региона для достижения сбалансированности рынка труда и образовательных услуг. Приоритетным направлением развития муниципалитета является создание условий для обеспечения доступного и качественного дошкольного, начального, основного, среднего общего и дополнительного образования, а также формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг с включением всех участников образовательного процесса.

Цель программы — обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения качественного образования всех уровней для формирования успешной, социально активной и профессионально подготовленной личности, отвечающей требованиям современного общества и экономики.
Принципы и задачи программы:

• обеспечение доступности дошкольного, начального, основного, среднего общего и дополнительного образования;
• совершенствование материально-технической базы образовательных организаций, создание безопасных условий функционирования образовательных организаций;
• обеспечение сферы образования квалифицированными кадрами, повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования, увеличение доли молодых педагогов, повышение профессионального имиджа профессии педагога, закрепление педагогических кадров в муниципальных образовательных организациях;
• обновление стратегии воспитательного процесса в системе общего и дополнительного образования;
• совершенствование системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, формирование инновационного потенциала педагогов образовательных учреждений города;
• совершенствование системы сопровождения профессионального самоопределения обучающихся, в том числе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; 
• создание условий для социализации, социальной адаптации детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья;
• создание в системе образования условий для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни подрастающего поколения;
• создание условий для получения качественного дошкольного и общего образования, обеспечение обновления содержания и технологий образования, внедрения единой независимой системы оценки качества образования.

Охват детей в возрасте от 3-х до 7 лет и старше программами дошкольного образования.
Доля детей в возрасте от 1 года до 7 лет и старше, получающих услуги дошкольного образования в организациях различной организационно-правовой формы собственности. 
Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в государственной итоговой аттестации.
Доля детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья.
Укомплектованность образовательных учреждений педагогическими кадрами:

• по дошкольным образовательным учреждениям;
• по общеобразовательным учреждениям;
• по учреждениям дополнительного образования.

Доля обучающихся общеобразовательных школ, охваченных горячим питанием.
Доля учреждений, удовлетворенных качественным ведением бухгалтерского, бюджетного учета и своевременным представлением отчетности (бухгалтерской, бюджетной налоговой, статистической).
Удельный вес численности населения в возрасте 5–18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5-18 лет;
Выполнение плана деятельности управления образования мэрии.
Доля образовательных организаций, в которых созданы условия для получения детьми – инвалидами качественного образования, в общем количестве образовательных организаций.
Доля обучающихся общеобразовательных школ, охваченных льготным питанием, от общего количества обучающихся, которым положено льготное питание.
Доля обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общему количеству обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях.
Доля обучающихся с 5 по 11 классы муниципальных общеобразовательных организаций, вынужденно покинувших территории Украины, Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, прибывших на территорию Российской Федерации в экстренном массовом порядке после 18 февраля 2022 года, обеспеченных бесплатным горячим питанием, к общему количеству обучающихся с 5 по 11 классы муниципальных общеобразовательных организаций, вынужденно покинувших территории Украины, Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, прибывших на территорию Российской Федерации в экстренном массовом порядке после 18 февраля 2022 года.